As metas estabelecidas pelo novo Plano Nacional de Educação (PNE), recentemente sancionado, colocam a aprendizagem dos estudantes no centro das políticas educacionais do País.
Especialistas avaliam que a mudança representa um avanço, mas também
impõe desafios significativos ao sistema de ensino, que precisará deslocar o
foco do acesso e permanência para a qualidade efetiva da educação.
A principal alteração está na forma de medir o desempenho escolar.
Diferentemente do plano anterior, que utilizava o Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb) como referência, o novo modelo estabelece que todos os
alunos devem concluir etapas como o 5º e o 9º anos do ensino fundamental e o
ensino médio com, no mínimo, o nível básico de aprendizagem.
Atualmente, a realidade ainda está distante desse objetivo: cerca de 64%
dos estudantes da rede pública deixam a escola sem atingir esse patamar.
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